Understanding Guru Harideva’s Approach Towards Unity-10 (একতাৰ অনুসন্ধান সম্পৰ্কত হৰিদেৱ গুৰুজনাৰ দৃষ্টিভঙ্গী বুজাৰ প্ৰয়াস-১০ )

Based on information received from different sources, we can divide the history of Bahari into three phases . The first phase covers a  long time period of several centuries, starting from prior to 7^th century CE . Guru Harideva’s forefather Dwija Narottama ,was a learned scholar from Kanykubja ,the well known center of education in North India. He came  here along with his family under patronage of the then king of Kamarupa in 7^th century CE. The learned king , Kumar Bhaskar Barma was very much interested to make the people of his state well educated . Educational institutions were established by the king at different locations of his state . Competent scholars were encouraged to come to Kamrupa from different parts of North India to run those institutions . Till today , people of Assam remember this king for his contribution in the field of education . As a mark of respect , recently one University has been established in his name at Nalbari , Assam . Narottama , the forefather of Guru Hrideva and his family members were entrusted  with duties of running an educational institution established by the king at Bahari . During that time , that is , in 7^th century CE , this place was known as Dantapur . It was a river port on the north bank of river Brahmaputra . People from large parts of lower Assam districts used to bring their agricultural and other domestic products to this place for export . While going back , they used to carry with them their necessary provisions imported from outside . Those transportations were made by small boats through the tributaries of Brahmaputra . Connectivity of large container ships was available from this place to other parts of India through river Brahmaputra . So , Dantapur was a famous trade and export-import centre of that time . Population was large and all amenities of a township were available here . For several centuries together, the status of the place continued to be like that . (to be continued )

বিভিন্ন সূত্ৰৰ পৰা পোৱা তথ্যৰ ভিত্তিত বহৰিৰ ইতিহাস তিনিটা পৰ্যায়ত বিভক্ত কৰিব পাৰি । প্ৰাপ্ত তথ্য অনুসৰি প্ৰথম পৰ্যায়ৰ ইতিহাস খৃষ্টিয় সপ্তম শতিকাৰ আগৰ পৰা আৰম্ভ কৰি পিচৰ কেইবা শতিকা পৰ্যন্ত বিস্তাৰিত । হৰিদেৱ গুৰুজনাৰ পূৰ্বপুৰুষ দ্বিজ নৰোত্তম উত্তৰ ভাৰতৰ শিক্ষাৰ প্ৰাণকেন্দ্ৰ কান্যকুব্জৰ বাসিন্দা তথা অতিশয় গুণী জ্ঞানী পণ্ডিত ব্যক্তি আছিল । কামৰূপৰ ৰজাৰ পৃষ্ঠপোষকতা লাভ কৰি খৃষ্টিয় সপ্তম শতিকাত তেওঁ সপৰিয়ালে বহৰিলৈ আহিছিল । ৰজা কুমাৰ ভাস্কৰ বৰ্মা নিজেও শিক্ষিত ব্যক্তি আছিল আৰু প্ৰজাসকলকো শিক্ষিত কৰি তোলাৰ বাবে যত্নপৰ আছিল । তেওঁ নিজ ৰাজ্যৰ বিভিন্ন স্থানত শিক্ষানুষ্ঠান প্ৰতিস্থা কৰিছিল । এই সমুহত শিক্ষাদান কৰাৰ বাবে উত্তৰ ভাৰতৰ বিভিন্ন ঠাইৰ পৰা পণ্ডিত ব্যক্তিক আমন্ত্ৰিত কৰি আনি সা-সুবিধাসহ বিভিন্ন স্থানত প্ৰতিষ্ঠিত কৰিছিল । অসমৰ মানুহে এইজন ৰজাই অসমত শিক্ষা বিস্তাৰৰ বাবে কৰা প্ৰচেষ্টাৰ কথা আজিও শ্ৰদ্ধাৰে সোঁৱৰে । কিছুবছৰ আগতে তেওঁৰ নামেৰে অসমৰ নলবাৰীত এখন বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপন কৰি অসমৰ মানুহে এইজন ৰজাৰ প্ৰতি শ্ৰদ্ধা নিবেদন কৰিছে । এইজন ৰজাই  বৰ্ত্তমানৰ বহৰিত প্ৰতিষ্ঠা কৰা এখন শিক্ষানুষ্ঠানৰ দায়িত্ব হৰিদেৱ গুৰুজনাৰ পূৰ্বপুৰুষ নৰোত্তম আৰু তেওঁৰ পৰিয়ালক দিয়া হৈছিল । সেই সময়ত ,অৰ্থাৎ খৃষ্টীয় সপ্তম শতিকাত এই ঠাইৰ নাম আছিল দন্তপুৰ । ই ব্ৰহ্মপুত্ৰৰ উত্তৰ পাৰত সেই সময়ৰ এক নদী বন্দৰ আছিল । নামনি অসমৰ বিভিন্ন জিলাৰ মানুহে নিজৰ কৃষিজাত আৰু ঘৰত উৎপাদিত অন্যান্য সামগ্ৰী সৰু সৰু নাৱঁত ভৰাই বহ্মপুত্ৰৰ উপনৈ সমুহেদি ইয়ালৈ আনিছিল । উভটি যাওঁতে নিজৰ নিজৰ ঠাইৰ প্ৰয়োজনীয় সামগ্ৰী ইয়াৰ পৰা লৈ গৈছিল । বাহিৰৰ পৰা ব্ৰহ্মপুত্ৰৰ বুকুৱেদি চলিব পৰা  ডাঙৰ ডাঙৰ জাহাজেৰে এই অঞ্চলৰ প্ৰয়োজনীয় বস্তু বহৰিলৈ অনা হৈছিল আৰু ইয়াত উৎপাদিত সামগ্ৰীসমুহ ভাৰতৰ বিভিন্ন স্থানলৈ লৈ যোৱাৰ ব্যৱস্থা আছিল । গতিকে দন্তপুৰ সেই সময়ৰ এক বৃহৎ ব্যৱসায়িক আৰু আমাদানি-ৰপ্তানি কেন্দ্ৰ হিচাপে প্ৰসিদ্ধ আছিল । জনসংখ্যা বেছি আছিল আৰু সেই সময়ৰ ব্যৱস্থা অনুসৰি থাকিব পৰা সকলোখিনি নগৰীয়া সা-সুবিধা ইয়াত আছিল । কেইবাশতিকা জুৰি ঠাইখনৰ এই মৰ্যাদা অটুত আছিল । (আগলৈ )